{"id":28930,"date":"2022-11-14T06:12:52","date_gmt":"2022-11-14T05:12:52","guid":{"rendered":"https:\/\/itftkd.sport\/es\/?p=28930"},"modified":"2022-11-18T11:26:36","modified_gmt":"2022-11-18T10:26:36","slug":"triple-curso-en-hermosillo-mexico-camino-al-crecimiento-sostenido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/itftkd.sport\/es\/triple-curso-en-hermosillo-mexico-camino-al-crecimiento-sostenido\/","title":{"rendered":"Triple Curso en Hermosillo, M\u00e9xico. Camino al crecimiento sostenido"},"content":{"rendered":"\n

A unos 1900 km de la Ciudad de M\u00e9xico, a 287 kil\u00f3metros de la frontera con los Estados Unidos de Norteam\u00e9rica y a 107 kil\u00f3metros de la costa en el Golfo de California, la ciudad de Hermosillo, cabecera del municipio del mismo nombre y capital del Estado de Sonora, fue la sede del Triple Curso de Taekwon-Do ITF.<\/p>\n\n\n\n

Organizado por la Federaci\u00f3n Nacional de Taekwon-Do ITF M\u00e9xico, durante los d\u00edas 11, 12 y 13 de noviembre, los asistentes recibieron instrucci\u00f3n en aspectos t\u00e9cnicos y una introducci\u00f3n y aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los programas de Kids y Adaptado.<\/p>\n\n\n\n

Cabe mencionar como integrantes del Comit\u00e9 Organizador al Sabum Nim Carlos Antonio Olmos Otero, presidente de la AN, al Sabum Nim Edgard Zahid Alcala Encinas, Comunicaci\u00f3n y log\u00edstica y al Sabum Nim Javier Alejandro Alvizo, como responsable Administrativo.<\/p>\n\n\n\n

Es v\u00e1lido recordar que la Federaci\u00f3n mexicana est\u00e1 compuesta \u00edntegramente por alumnos e instructores que hicieron su traspaso desde la WT hace relativamente poco tiempo.<\/p>\n\n\n

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Por ese motivo, el viernes 11 en horas de la ma\u00f1ana, y luego de las presentaciones oficiales de los disertantes y de la apertura oficial del evento, el GM H\u00e9ctor Marano (Argentina) comenz\u00f3 con una din\u00e1mica poco usual, una ronda de preguntas por parte de los asistentes.<\/p>\n\n\n\n

La historia de Corea relacionada con la creaci\u00f3n del Taekwon-Do y de la ITF, as\u00ed como las principales diferencias con el estilo WT, fueron los temas abordados.<\/p>\n\n\n\n

Luego de ello, el curso sigui\u00f3 con la fundamentaci\u00f3n de aspectos t\u00e9cnicos b\u00e1sicos tales como posiciones b\u00e1sicas, movimientos fundamentales y detalles a tener en cuenta durante la ejecuci\u00f3n de las formas.<\/p>\n\n\n\n

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La din\u00e1mica altern\u00f3 explicaci\u00f3n te\u00f3rica, la aplicaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas y la pr\u00e1ctica de las formas.<\/p>\n\n\n\n

Al final de cada nueva ense\u00f1anza, los asistentes pudieron realizar preguntas para evacuar las dudas espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Promediando la ma\u00f1ana, el Maestro Leonardo Oros Duek (Israel) comparti\u00f3 conocimientos de Hosin Sool en donde abundaron las t\u00e9cnicas de zafe, inmovilizaci\u00f3n y rotura en situaciones de la vida real.<\/p>\n\n\n\n

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Por la tarde, fue el turno del Curso de Kids.<\/p>\n\n\n\n

A cargo del Maestro Fabi\u00e1n Izquierdo (Brasil), los instructores y asistentes pudieron conocer el contexto hist\u00f3rico que dio origen a la creaci\u00f3n del Programa para el Desarrollo Infantil y a la vez de conocer los fundamentos b\u00e1sicos y cient\u00edficos de los contenidos, realizaron actividades y participaron de diferentes juegos.<\/p>\n\n\n\n

Se trabaj\u00f3 sobre el concepto de juego y la aplicaci\u00f3n del mismo a las clases de Taekwon-Do. Asimismo, se destac\u00f3 la importancia de la capacitaci\u00f3n continua de los formadores de ni\u00f1os para lo cual se expusieron las fuentes consultadas.<\/p>\n\n\n\n

Todos los conceptos fueron transmitidos mediante el uso de material audiovisual, im\u00e1genes y videos de ejemplos.<\/p>\n\n\n\n

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Para cerrar el primer d\u00eda, el Maestro Leonardo Oros Duek realiz\u00f3 una introducci\u00f3n al programa de Taekwon-Do Adaptado y eligi\u00f3 el abordaje del trabajo con alumnos que son diagnosticados con Trastorno de Hiperactividad y D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Brind\u00f3 ejemplos de acciones y de actividades, as\u00ed como tambi\u00e9n orient\u00f3 a los instructores acerca de la manera correcta de comunicaci\u00f3n con alumnos con esa condici\u00f3n dentro de las clases.<\/p>\n\n\n

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Comparti\u00f3 tambi\u00e9n, informaci\u00f3n estad\u00edstica acerca del porcentaje de personas con THDA en el mundo para hacer referencia a la necesidad de estar preparados.<\/p>\n\n\n\n

El s\u00e1bado 12 comenz\u00f3 con la continuaci\u00f3n de la parte t\u00e9cnica, esta vez con las formas de I y II dan y con una revisi\u00f3n de todos los aspectos entrenados el d\u00eda anterior.<\/p>\n\n\n\n

Las categor\u00edas mayores, as\u00ed como aquellos que se presentar\u00edan a examen, recibieron una clase diferenciada para ayudarlos en la \u00faltima etapa de preparaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Especial atenci\u00f3n recibieron las t\u00e9cnicas de enfrentamiento a 1, 2 y 3 pasos, as\u00ed como la lucha libre y la defensa personal.<\/p>\n\n\n\n

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Temas relacionados con el protocolo complementaron la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

Por la tarde, tuvo lugar la segunda parte del curso de Kids, en la que primaron las actividades l\u00fadicas y los juegos.<\/p>\n\n\n\n

El principal objetivo fue transmitir la necesidad de planificar las clases y las diferentes actividades para ni\u00f1os, as\u00ed como diferenciar la hora libre con la del juego con fines pedag\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, en el segundo m\u00f3dulo correspondiente al Taekwon-Do Adaptado, los asistentes abordaron las estrategias para conducir clases dedicadas a tratar a personas con Trastornos del Espectro Autista.<\/p>\n\n\n\n

Sobre una s\u00f3lida base te\u00f3rica, se compartieron actividades y experiencias y se expusieron las recomendaciones para los instructores con alumnos diagnosticados con esa condici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A la ma\u00f1ana del domingo 13, antes del \u00faltimo m\u00f3dulo del Triple curso, tuvo lugar el examen por el cual Javier Alejandro Alvizo Vera recibi\u00f3 la categor\u00eda de VI dan, Angel Gabriel Osuna  Amavizca y Edgard Zahid Alcala Encinas la de V dan, y Humberto Espinosa de los Monteros S\u00e1nchez, la de IV dan.<\/p>\n\n\n

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Una vez finalizado el examen, se continu\u00f3 con la \u00faltima parte de los cursos de Kids y Adaptado, en la que se compartieron una serie de juegos y actividades a modo de resumen de las jornadas anteriores.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, la conclusi\u00f3n del IIC se dio con una ronda de preguntas y respuestas acerca de diversos temas como la historia, la t\u00e9cnica, la evaluaci\u00f3n y las estrategias para el crecimiento del Taekwon-Do en M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n

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Despu\u00e9s de la habitual sesi\u00f3n de fotos, la gran sorpresa y el detalle de este Triple Curso estuvo dada por unos \u201cmariachis\u201d que deleitaron con m\u00fasicas t\u00edpicas.<\/p>\n\n\n\n

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